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剧情简介
《困在心绪里的儿子》的观影过程始终存在着“声音弹幕”，有叹息的声音，还有轻声的抽泣，高浓度的情绪始终流淌在观众席中。而在观影结束后，现场则变得很安静，似乎大家都不能马上从电影里抽离自己。从心理学的角度，李松蔚认为这部电影对于观众而言是一种“替代性哀伤”：虽然故事发生在其他国度，但观众可以产生很强的共情感。身为父亲的他坦言，看完后的第一个想法就是回家抱抱自己的女儿——这与影片主演“狼叔”休·杰克曼拍完与儿子言语冲突戏后，回家就跟孩子们紧紧拥抱的举动不谋而合。宋智勤表示，《大洋追鱼记》有三点教育意义，一是展示了中国人吃苦耐劳，勤劳能干的优秀品质；二是展示了我们的食物来之不易；三是更大层面提示人与自然要和谐相处。他提出，如果影片能在船员情绪的呈现上更加积极一些会更好。赵卫防认为，《大洋追鱼记》非常充分地表现了追鱼捕鱼的经历、整个远洋捕捞过程和捕鱼人他们的生活状态和情感状态，这也是纪录电影体裁特殊性的体现。同时，在这种特殊性中又蕴含着共同性的积累和体验。他提议，本片的人物稍显庞杂，如果能够加以精简，或将三条船的内容进行更有效整合，效果可能会更好。
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