《指导意见》指出,逐步提高文化成绩要求。各省(区、市)应根据不同艺术专业人才选拔培养要求,在现有要求基础上,因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线(舞蹈学类、表演专业可适当降低要求),逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。鼓励校考高校结合专业培养要求,加强考生文化综合素质考查,进一步提高考生文化课成绩录取要求。项目重启之后,团队都在不断经历自我否定和被别人否定的过程。很多时候,彼此都会为了更好的结果而“争论”,“但我们都会拿出一个标准来衡量达成和解关键就是看是否能触及观众内心。”
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