剧情简介

主创与观众深度对话环节的真情讲述,也让现场观众感受到满满的诚意,大家纷纷表示,“这是一部从生活中长出来的电影”,“真实的情感就像在演我家的事”,而主演代乐乐的先生著名导演、编剧俞白眉也携儿子也惊喜到场观影,并表示“电影既适合年轻人,也适合年老长辈,儿子看得很投入,小小年纪也成为了电影的知音,等上映后还会带着老年家人再走进影院看一遍电影,再次回味这份难舍亲情”。更有一位观众深为电影中爷爷的故事所触动,并讲述与家人的相处记忆,他动情地表示,“我爷爷也是一位军人,大川的故事让我更理解了家人的所思所想。知名媒体人战台烽也到场观影,他表示“中国人常说,父母在不远游,而中年人要成为家庭的纽带,有时间要多带父母出门走走”。令人惊喜的是,现场还出现了一家五口,三代同堂来观看电影的观众,老人表示,老年生活其实也很需要一些娱乐,看电影是一种很好的方式,但现在适合老年人看的电影太少了,希望可以能在电影院看到更多像《川流不“熄”》这样适合全家观看的影片,也可以跟子女之间增加了解。“井冈山精神”内涵丰富、价值深远,井冈山题材影像中的“井冈山精神”能从多样化角度丰富精神内涵的展现形式,基于此视角开展思政教育,需深入挖掘“井冈山精神”中蕴含的思政元素,在充实教育内容的同时潜移默化地推动育人实践。第一,高校及思政教育者应重视“井冈山精神”的丰富内涵,强调井冈山题材影像中蕴含的多元化的精神价值,从“井冈山精神”的灵魂、核心、基石等角度出发为思政教育增添革命性、科学性内容,以丰富思政教育内容资源。第二,高校应持续加大对“井冈山精神”所蕴含的思政元素的挖掘力度,并提供人力、资金、技术等条件支持,结合井冈山题材影像的修复、创新等工作不断发掘新的精神内涵和展现形式,为思政教育奠定坚实的内容基础。第三,高校应加强与井冈山地区的合作,发挥当地相关机构主观能动性,为思政教育注入活力。

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